马广建——如何提高高校水资源利用效率

水是事关国计民生的基础性自然资源和战略性经济资源，是生态环境的控制性要素。我国人多水少，水资源时空分布不均，供需矛盾突出，节水意识不强，水资源利用效率与国际先进水平存在较大差距。而高校作为用水大户，也存在水资源利用效率较低的情况。所以如何提高高校水资源利用效率，以水资源的可持续利用支撑经济社会持续健康发展成为当今社会的一项重要任务。

通过对高校供水系统及用水数据调研后发现，目前大多数高校的用水情况较为粗放，管理较为落后，存在用水损耗及浪费，具体表现为以下几个方面：

1.因供水管陈旧、某些供水管设计与实际需求不匹配，以及管网水 压不均等原因，导致供水管网某些区域的供水管漏损严重；

2.因漏损的供水管深埋地下，不易巡检；同时无固定的专业测漏、探漏工具和人员，导致供水管的跑冒滴漏无法及时发现和处理；

3.新旧供水管网纵横交错，管网的动平衡严重失衡；无完整详细的 供水管网图，且二三级计量不够精细；

4.管道首、末端压差严重，前端压力过高，后端严重不足；

5.终端的用水器具普遍出水量严重超标；新配的用水器具大部分达不到节水指标要求；

6.无智慧水务管理，无智能化定额用水管理措施，用水考核体系不完善等。

鉴于上述现状可采取以下措施对高校的整个供水系统进行综合节水改造，达到节水目的：

1.管控节水：建立校内能源管控云平台，实时呈现校区能源使用情况及数据分析模型，建立各级端口预警及动态抓取，提高能源管控效率；

2.防漏节水：全面勘测校区地下供水管网，逐一排查老旧、破损、不合理的供水管道，对问题进行针对性的改造；并在各级出水端口建立数据监控设备；

3.平衡节水；针对校区各区域用水习惯，进行水平衡测试。根据用水情况及用水习惯，改造供水方式，平衡首尾压差及流量，提供用水效率；

4.设施节水：全面排查校区各区域用水单元的取水器具，对不符合节水标准及不能达到节水效果的器具进行更换。并对相关不合理 的管线进行综合改造；

5.管理节水：依托高校供水管控云平台，实时呈现校区供水管网地下系统定位图，依据历史用水数据进行各单元用水量的分类对比 统计，建立综合监控点进行用水量预测和用水数据分析，进行实时漏损定位，实现供用水系统的智能化、可视化、信息化和精细化管理。